博览人语

• 且将新火试新茶

  心田;

  <正>当2025年的第一缕阳光照进来的时候，一袭花衣、满身飘香的《教师博览》（中旬刊·原创）就陪伴在你的身边了。大凡编辑职业干久了的人，都会有一个梦想，那就是想在人生的余年编出一本令人啧啧称奇的东西来。比如我，我们，一群《教师博览》的编辑。在期刊业越来越艰难的当下，《教师博览》如何挺立潮头，如何推陈出新，如何重新发出自己洪亮的声音，是我们日夜思考的难题。

  2025年02期 No.723 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1101K]
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教育家

• 孔子

  <正>孔子提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。主张“学而优则仕”，教育的目的是培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合，同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。

  2025年02期 No.723 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K]
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记者直击

• 人工智能闯关高考——安徽省阜南亲情高级中学人工智能课堂改革纪实

  胡波波;余华;

  <正>从阜阳市乘车出发，一路经过广阔无垠的麦田，刚刚破土而出的麦苗，仿佛在诉说着新的希望。在前往安徽省阜南亲情高级中学（以下简称“亲情高中”）的途中，听同行的老师介绍：亲情高中近几年高考成绩喜人，不仅出了好几名“清北生”，本科上线率也连年攀升。2024年高考，学校一本上线率74.28%，二本上线率94.24%。在震惊之余，我们不禁思考：一所地处偏远乡村的民办高中何以在高考角逐中脱颖而出？又何以在人工智能课堂改革方面引领新潮流？旋即展开的正式采访，一步步揭开了一层层神秘的面纱。

  2025年02期 No.723 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1676K]
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• 从“灌输”到“自得”：基础教育学校深度转型的必由之路

  王从华;

  <正>在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，随着“学为中心”教育理念的深入人心和现代教育技术的日新月异，众多中小学校正积极寻求与时代脉搏相契合的教育模式。亲情高中作为这一变革浪潮中的先锋，在育人方式革新、翻转课堂实践以及AI赋能教育领域探索等方面，不仅为我国基础教育的发展注入了新的活力，更为未来的教育描绘出了崭新的蓝图。

  2025年02期 No.723 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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圆桌论坛

• “问题学生”与“问题教育”

  长期以来，在唯分数、唯升学等应试教育思想的影响下，一些学生被认为是“问题学生”，而学校和家庭忽视甚至错误对待“问题学生”，逐渐形成了“问题教育”。如何正确认识和对待“问题学生”，如何使“问题教育”重回正轨，已经成为我们亟须解决的问题。2024年10月26日—27日，由中国教育三十人论坛主办的第三届青少年心理安全论坛在云南省宜良县举办。论坛聚焦“问题学生”与“问题教育”，邀请到著名犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾、新教育研究院院长李镇西、北京金融街润泽学校校长刘长铭、北京大学教育学院教授文东茅、中国陶行知研究会副会长王旭明、昆明丑小鸭中学校长詹大年等名师专家一同探讨这一话题。编辑部摘其精华刊出，以飨广大教师读者。

  2025年02期 No.723 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 2267K]
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口述史

• 携挽青山同去住

  崔惠民 ;董培升;赵秀娟;

  <正>我的北大岁月我自幼好学，中学就读的辛集中学，是当时石家庄地区的重点中学，也是周边最好的中学。因为喜欢文学，我的高考第一志愿为北京大学中文系。1963年7月，我被北京大学西语系录取。当年，辛集中学全校有5个学生考上北京大学，有7个学生考上清华大学，这是一个相当出色的成绩。从乡村到首都，我的命运从此改写。天地变得更广阔了，我憧憬着未来的美好生活。

  2025年02期 No.723 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K]
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叙事

• 化错：化责怪为提醒

  华应龙;

  <正>我哥哥带着他孙子秀沅从老家来北京玩了几天，准备早上乘高铁回老家。儿子锦晨要送站，我想，他要照顾他的两个儿子（一个两岁多，一个没满月），还是我停下晨读，开车去送站更好。6:30不到，我们的车就到了北京南站。进站口人头攒动——北京的火车站，不管是南站还是北站，东站还是西站，好像没有不堵的时候。我在最内道停车，帮助哥哥拿下行李之后，赶紧又钻回驾驶座——因为我的车没停正，挡着后面的车了。

  2025年02期 No.723 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K]
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• 樱花树下的绽放

  李小慧;

  <正>我担任初一（7）班班主任期间，班上有一个女生小燕，对班长十分不满，在周记里多次写她的坏话。经过调查，原来是班长管女生管得严，总向老师打小报告，所以有几个不受管束的女生经常与班长针锋相对。小燕是其中之一，她经常不分青红皂白地说班长的坏话，搞得班上风气越来越差。有一天，我主动找小燕谈话，她拒绝了，不乐意地说：“我们没什么好谈的。”她不愿意与我沟通，但又在交给我的周记中似乎发泄一般，写了很多关于班长的坏话。

  2025年02期 No.723 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 2281K]
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• 菁菁校园觅知音

  周春梅;

  <正>工作二十多年来，我跟家长交流顺畅，但边界清晰。家长主要关注孩子的成绩，对话一般都围绕学习。我有时会想多了解一下孩子的兴趣与性情，但家长一般更愿意在有限的时间内集中谈孩子的学习问题，关心的是如何提高孩子的成绩。我当然能理解，但交流就很有限了。去年，我认识了一位非常特别的家长。何妈妈是高校的经济学教授，有非常好的学术背景和访学经历。

  2025年02期 No.723 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
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• 爱的魔法师

  吴玥;

  <正>我笑眯眯地看着小李，说：“上周你教我的魔术真厉害，不知道你愿不愿意代表我们班给全校学生展示一下呀？”话语中是不容拒绝的坚持。“我……不行的……”小李原本白皙的脸涨得通红，他低下头，手指不安地揪着衣角。“你可以的！我看过你的魔术，相当精彩。”我冲着小李竖起了大拇指。他惊讶地抬起头看我，眼睛亮晶晶的，眼里是不可置信的惊喜。

  2025年02期 No.723 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
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人物志

• 乡村教师王富贵

  王富贵;

  <正>我名为富贵，这个名字是我祖父取的。那时家境贫寒，“富贵”二字犹如深埋于心田的希望之种，承载着祖辈对后辈的深切祈愿。在中学的青葱岁月里，这个名字曾一度成为同学们调侃的对象，他们戏称我为“小财迷”。对此，我内心曾有过几分介怀。岁月如梭，最初的那份敏感逐渐被时光冲淡。我渐渐意识到，名字不过是一个符号而已。随着时间的推移，我开始重新审视并爱上了这个名字，每当向人介绍自己，王富贵这三个字总能让人印象深刻。

  2025年02期 No.723 31-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 2105K]
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• 萤火微光，愿为其芒

  王永根;

  <正>朝阳升起，清风和煦，美好的一天开始了，原本静谧的校园喧闹起来了。时光如水，蓦然回首，我已从教二十多年。杏坛耕耘，光阴在弹指一挥间，带走了很多，也留下了很多。我的记忆碎片如梅林里的花瓣，风乍起的一转身，花香满径。坚守，点亮光1995年的9月对我来说并不只是一个金风送爽的季节，它同时也是一个充满希望的季节，因为我光荣地成了一名人民教师！当我满心欢喜地在县教育局拿到报到证，映入眼帘的却是——永新县坳南学校！

  2025年02期 No.723 38-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1863K]
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课堂

• 绝知“答案”要躬行

  陈思思;

  <正>漫步在初夏的校园，草木葱茏的绿意已让人渐渐淡忘了它们新绿初萌的样子；在缤纷野花边飞舞的蝴蝶，也压根不会让人想到它们曾是毛毛虫。我特别喜欢“破茧成蝶”这个词，不仅是因为蝶之美，更是因为它摆脱束缚、迎接新生的过程。它不仅让我想起校园中那些稚嫩的孩子们一步步的成长与蜕变，还让我想到作为教师的自己，是如何不断地摆脱认知的“茧房”，用一次次破旧立新迎来理念与实践的蝶变，正如本学期那次躬行求索“答案”的难忘经历……

  2025年02期 No.723 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1910K]
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• 赵云的悲剧：理想与炮灰

  殷国雄;

  <正>本学期，因为自己想实践班级授课无法推进的课程内容，所以每周四下午两节课，我带了个名为“不一样的读写”的兴趣班。简单面试后，我选定了25个学生，初一、初二年级的大概各占一半。从9月到11月初，学生研读《三国志·关张马黄赵传》的赵云部分，观看电影《三国之见龙卸甲》，并完成电影的观影笔记。研读关于赵云的历史记录，学生照例是从游戏《三国杀》的卡牌切入，结合赵云的卡牌技能“龙胆”，找出史书依据：当阳长坂坡救甘夫人和阿斗，传记中所记载的“偃旗息鼓”，从孙夫人手中截下阿斗……

  2025年02期 No.723 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1797K]
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家校通

• 家长是教师天然的同盟军

  鲁兆周;

  <正>晚上，我收到艺辰妈妈的微信消息：“老师，打扰您啦！今天我和其他老师探讨了对艺辰的教育方法，终于认识到自己犯了一个严重的错误。家长对孩子护短，会导致孩子缺乏责任感和反省能力，影响孩子健康成长。对于孩子与同学的冲突，家长要做的是给孩子好的引导，如果实在解决不了问题，那就交给老师去处理，相信老师会有好的解决方法，而不是家长私下解决。教师是专业人士，家长要信任教师。老师，是我的不理智的行为干扰了你们的工作……”

  2025年02期 No.723 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K]
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专栏

• 公开课，学生得到了什么

  吴非;

  <正>如果不是为学生的学，上课有什么意义？我遇到几件与“公开课”“赛课”有关的事。一是某校有老师为争取公开课和赛课的机会，同事之间产生矛盾，大家都想有“高级别展示”的机会，而僧多粥少；二是某评委私下叹气，为自己在点评时不得不说违心话而自责；三是听到专家赞扬“学生配合得很好”向承办学校表示感谢，观众席上有青年教师感觉受到侮辱，因为台上是他的学生，是被名师“借”去的。

  2025年02期 No.723 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1107K]
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• 我们时空的文字及其消息

  余世存;

  <正>一《澄衷蒙学堂字课图说》（以下简称“《字课图说》”）处在东西方交流的时代，享有东西方文化的成果，但在介绍文字时，并没有采纳西方占主流的字母顺序，或者按照一般的笔画从一到多的简繁顺序，而是以“天”字开始，以类排序。这反映了编者们对世界的看法，他们传承了古典中国的世界观，将人或人文世界置身于“天地人”的序列之中。字母顺序，即从A字母到Z字母；笔画顺序，从一画到数十画的字，多半是无意义的排列，是方便查找的，但也是凌乱的、丛林式的。

  2025年02期 No.723 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K]
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• 莫以全面发展的名义摧残孩子

  夏昆;

  <正>“双上线”这个词对普通人来说也许比较陌生，而对高中教师来说，却是个关乎职业命运的词。所谓“双上线”，指的是一个班里总分上线与单个学科分数都上线的人。比如说，总分线是550分，本班上线有20人；语文单科上线是95分，在上总分线的20个学生里面，语文也上了线的人数有多少，这个人数与全班总人数的比率就叫“双上线率”。这个“高等数学问题”对我这种数学白痴来说简直比哥德巴赫猜想还要难，但并不妨碍我在参加工作不久就了如指掌了。

  2025年02期 No.723 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1021K]
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• “新质生产力”背景下的教育样态

  汤勇;

  <正>“新质生产力”作为符合新发展理念的先进生产力质态，已经屡次被国家层面提及。所谓“新质生产力”，指的是以信息技术、人工智能、大数据等为代表的新型技术手段，通过优化资源配置、提高生产效率、促进创新等方式，推动社会生产力的飞跃发展。可以预见，“新质生产力”将对各行各业的发展带来深刻的改变与影响。教育作为“新质生产力”的关键要素、积极变量、重要孵化器，必将对教育带来结构性、系统性和根本性的改变。

  2025年02期 No.723 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]
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视点

• 教育亟须补上两门“奠基”课

  凌龙华;

  <正>为什么我们的教育总爱折腾，一轮轮的课程改革之后，离破解“钱学森之问”依然遥遥无期？既回不到原点，也找不到“三面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）的突破口，于是，兜兜转转，只能用外延属性的“量化考核”来彰显办学业绩。从而人不见了，人才与大师被高楼遮盖了。教育的本质是成长，成长的成果是成才与创新。古人以为，学问为“小学”“为己”，成人为“大学”“为人”。现代教育重视功能性，以科学与人文两维，求索“学术养成”“科技发明”与“文化贡献”。基础教育奠基，高等教育深造、出思想，这是教育逻辑。

  2025年02期 No.723 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1127K]
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• 教师和学生是否非得定一个为“中心”

  叶存洪;

  <正>教学过程中，师与生的关系、教与学的关系是贯穿始终的两对关系。由这两对关系构成的问题，就成为教学论和教学改革的永恒主题。关系，是指事物之间相互作用、相互影响的状态。既然是相互作用、相互影响，就不能忽视其中任何一方的角色地位。如果一方是“中心”，另一方必定处于“边缘”，这种所谓的关系必然是失衡的甚至是畸形的。

  2025年02期 No.723 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1112K]
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视点_封面人语

• 如何将写作能力迁移到人生行动中去

  王弯弯;

  <正>当前，有不少老师已经意识到教育写作的重要性，并身体力行，不断写出自己的作品。其实，书写作品与书写人生有很多相通之处，那么我们该如何将写作能力迁移到人生思考及人生行动中去呢？写文章的切入点宜小而聚焦，这样才容易写出深刻的好作品。常写文章的老师一定都知道切入点的重要性，那么，什么样的切入点算是好的切入点呢？经验告诉我们，那些小而聚焦的切入点，更容易挖深挖全面，更容易写出好文章。

  2025年02期 No.723 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1836K]
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征文

• 生命中的贵人

  戚士菊;

  <正>一个普通的乡村，一所普通的小学，五个年级五个班，七八个民师。王振林老师常年教四、五年级的数学，因为他是这所学校里文化程度最高的老师——高中毕业，其余的几位都是初中甚至小学毕业。或许我真如低年级老师说的那样，是个又笨又贪玩的孩子，反正三年级之前，我脑子里真是混沌一片，成绩也可想而知。

  2025年02期 No.723 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1678K]
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• 一瞬间，一辈子

  杜美玉;

  <正>小时候，我的爸爸常年外出务工，妈妈一个人操持家里家外，总是忙碌着。他们无暇管教我的学习，我便一路吊着车尾上了初中。正值叛逆期，身边的同学没几个专心学习的。当时有个追求我的男孩，甚至跑到我家门口来了。终于，这些事被爸爸知道了。他把我狠狠地数落了一顿，责怪我为什么不把心思放在学习上。我觉得委屈，大声嚷道：“小的时候你们不管我，现在晚了！”

  2025年02期 No.723 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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亲历

• 为全球胜任力而来

  吴欢;

  <正>2019年12月3日至23日，南京市基础教育阶段全球胜任力培养教育管理者代表团一行17人来到美国培训，学习考察美国全球胜任力培养教育，先后考察了加州大学戴维斯分校、斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院，走访了1所高中、1所幼小一体化学校、1所初中、1所职业学校，拜访了麻省教育厅、圣何塞教育局、波士顿公立学区教育总监办公室，在加州大学戴维斯分校和哈佛大学教育学院听取了专题报告20场。三周的学习、参观和讨论，不仅让我们深刻理解了全球胜任力的内涵意蕴，还对美国的全球胜任力教育有了直观的了解，同时激发了我们思考南京教育中全球胜任力培养的未来方向。

  2025年02期 No.723 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
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书话

• 重新发现教学——对《让学生爱上你的教学》的一点思考

  汪明帅;胡文静;

  <正>自2001年基础教育课程改革以来，从课程改革到作业设计，再到评价跟进，各种理念和实践此起彼伏，为基础教育领域源源不断地注入了新鲜的血液。这些改革有助于我们认真对待教育教学工作，也为我们重新发现教学提供了基础。之所以做出如此判断，是因为有了《让学生爱上你的教学》这样的书籍出现。毋庸置疑，在当前这样一个终身学习的社会，在课程改革的助推下，大家都更热衷于学习，学习已然成为这个时代的最强音。

  2025年02期 No.723 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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艺品

• 《年少日记》：代际创伤与教育干预

  郭彦茹;

  <正>《年少日记》于2024年4月19日上映，从成长、家庭和教育三重维度，较为少见地将“儿童心理健康”问题展露在我们面前。我们理所当然地认为孩子是“无忧无虑”的，所以无论是在电影题材还是在社会议题中，儿童心理健康都是一个少见的话题。但在现实生活中，“儿童抑郁”的现象却越来越高发。根据《2022国民抑郁症蓝皮书》显示，“18岁以下抑郁症患者占总人数的30.28%。

  2025年02期 No.723 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
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文苑

• 诗文唱和布衣情——我与柳斌先生的诗缘

  谭南周;

  <正>惊悉柳斌先生逝世，作诗以悼：“赣地显才干，京华建教勋。坚行宏素质，矢志振人文。学识毫端见，吟哦心露闻。夜来遗墨展，哪得不思君。”在历届的国家教委、教育部领导层里，柳斌先生是颇有思想、颇富才华的一位。他毕业于北京师范大学中文系，留校工作。后回故里江西萍乡，工作出色，从市教研室主任，一步一步上来，直至江西省人民政府副省长、国家教委副主任、教育部总督学、全国人大常委会委员。他建树甚多，其中最有影响的是提倡、推行、坚持与丰富素质教育的思想。

  2025年02期 No.723 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 2007K]
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• 一个迂魔的人

  风子;

  <正>“迂魔”一词来自方言，是用来形容一个人过于沉迷某件事，达到不能自拔的地步，好像着魔了一般；而且迂腐，听不进别人的劝阻。陈巧令，是一个人名。提起“巧、令”二字，很多人一下子就会想起《论语·学而》里面的“巧言令色，鲜矣仁”，意思是说靠花言巧语骗取别人的信任，以达到什么目的。为什么起了这样一个名字？我们问陈巧令。答道：“我的父母都是大字不识的淳朴农民，这个名字纯属随随便便取的。”为什么取这个名字，他们说不清，我也说不清。迂魔，与陈巧令又有什么关系呢？故事，便从这诡异的称呼开始吧。

  2025年02期 No.723 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 2336K]
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才艺之窗

• 周美作品

  周美;

  <正>~~

  2025年02期 No.723 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
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• 《教师博览》（中旬刊·原创）“滕阁读书杯·拐点”有奖征文启事

  本刊编辑部;

  <正>作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。”的确，我们在人生的漫漫旅途中，往往在几个重要的路口拐了弯。这些重要的路口，可能就是我们面临的重要选择、挑战、机遇。拐点，即转折点。相信你一定曾经遇到过重要的人、重要的事，使你或他人的教育生涯甚至整个人生有了转折。在学生时代，你遇到一位改变你一生的好老师；在从业抉择时，发生一件事让你阴差阳错走上了教师工作岗位；在教师生涯中，你通过自己的教育智慧使学生有了重大的转变……这样的人或事，一定让你印象深刻，终生难忘。

  2025年02期 No.723 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K]
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• 霞浦晨光

  汪世平;

  <正>~~

  2025年02期 No.723 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 5426K]
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